Wyniki najnowszych badań nad psychologią rozwojową mówią, iż 50 % możliwości intelektualnych dzieci kształtuje się do czwartego roku życia. W tym okresie młody człowiek jest w stanie przyswoić ogromną ilość informacji. Do siódmego roku życia powstają w mózgu tzw. mapy języka i nawet krótkotrwały kontakt z językiem obcym w tym okresie życia znacznie ułatwia naukę w późniejszym wieku. Pomiędzy czwartym a dziewiątym rokiem kształtują się narządy mowy. W tym okresie aparat wymowy jest niezwykle elastyczny i pozwala na idealną imitację dźwięków. Dlatego wczesne rozpoczęcie nauki języka angielskiego sprawia, że dzieci opanowują doskonale fonetykę i akcent. Te fakty znalazły potwierdzenie w badaniach kompetencji językowych chińskich emigrantów w USA (Johnson i Newport 1989). Zauważyli oni, iż znajomość języka angielskiego wśród emigrantów ściśle związana jest z wiekiem, w którym zaczęli uczyć się angielskiego. Ci, którzy przybyli do Stanów Zjednoczonych przed 7 r. ż. posiadali taką samą biegłość, jak rodowici amerykanie. Natomiast ci, którzy przybyli tam w wieku dojrzewania mieli już znaczne braki umiejętności, nawet jeśli żyli w społeczności anglojęzycznej tak samo długo, jak młodsi emigranci. Ponadto rozpoczęcie nauki języka angielskiego we wczesnym dzieciństwie stymuluje ogólny rozwój intelektualny.

W nowoczesnym świecie opanowanie języków obcych jest filarem życia publicznego. Cały świat zdominowany został przez język angielski, którym to w większości państw na ziemi posługują się głowy państw, ludzie biznesu, czy także zwykli ludzie. Opanowanie angielskiego dla niektórych ludzi wydaje się ciężkim orzechem do zgryzienia, lecz da się całkowicie na serio zadeklarować iż jest ona niesamowicie prosta. Można nawet powiedzieć, że dziecinnie łatwa, ponieważ owego języka uczą się już najmłodsi. Przyzwyczajanie do angielskiego już od najmłodszych lat to znakomity pomysł, ponieważ to właśnie dzieci najszybciej przyswajają nowe wiadomości. Język angielski dla dzieci jest lekki w nauce, jako że słyszą go także przykładowo widząc swoje ukochane bajki w telewizji. Dla dzieci najlepszą metodą uczenia się jest nauka przez rozrywkę, dlatego też nasze pociechy mając z nim kontakt w przedszkolach osiągają te umiejętności przez zabawy, w których mają dla przykładu zapamiętać pewną ilość barw, przywiązując wagę do ich ułożenia, a później powiedzieć je na głos. Aby dzieci poznały język angielski w sposób naturalny, należy pamiętać o przestrzeganiu paru ważnych zasad:

• lekcje powinny angażować zmysły dzieci: dotyk, zapach, dawać im ciekawe bodźce wzrokowe

• lekcje powinny zawierać dużo ćwiczeń ruchowych, aby wyzwolić naturalną dla dziecka aktywność fizyczną

• na lekcjach dzieci powinny dużo słuchać i powtarzać (rymowanki, piosenki). Dzieci podchwytują naturalny akcent i  melodię języka.

• Ważne jest przeprowadzanie zabaw bazujących na wykonywaniu poleceń: dzieci najpierw muszą się osłuchać i wykonać czynności, o których mowa, zanim zaczną mówić. Nie należy dzieci zmuszać do mówienia. Ten proces przyjdzie jako kolejny etap przyswajania języka obcego-naturalnie.

• Dzieci trzeba dobrze motywować i chwalić za każdy osiągnięty sukces.
• Niezwykle istotne jest aby dzieci uczyły się w grupie. Dzieci potrzebują poparcia innych dzieci w grupie w kwestii, czy dobrze zrozumiały nauczyciela. Dzieci lubią patrzeć co robią inne dzieci i robić rzeczy razem. Jest im raźniej i nie czują sie zagubione i nieśmiałe.

 

POLECAMY “HELLO TIGGER!”